Практический семинар для педагогов-психологов образовательных организаций г. Сочи

19 марта 2025 года на базе Сочинского филиала прошел практический семинар для педагогов-психологов ОО г. Сочи по теме «Система психологического сопровождения участников образовательного процесса в кризисных ситуациях и детей участников СВО».

Калашникова Виктория Владимировна и Филлипова Светлана Анатольевна поделились практическими рекомендациями для педагогов, которые они могут применять в школах для сопровождения участников образовательного процесса в кризисных ситуациях.

Педагогом-психологом Калашниковой Викторией Владимировной была представлена система психологического сопровождения участников образовательного процесса в кризисных ситуациях. Виктория Владимировна предложила специалистам рассмотреть особенности суицидального поведения в школьном возрасте, актуальные факторы и симптомы суицидального поведения и представила практические алгоритмы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, направленного на профилактику суицидального поведения обучающихся (как может вести себя педагог и что может сделать, если заметил у подростка признаки кризисного состояния, алгоритм консультирования ребенка с суицидальными мыслями и намерениями, шаги к сотрудничеству с родителями).

Педагог-психолог Филлипова Светалана Анатольевна представила информацию о том, какую помощь можно оказать обучающимся и семьям, находящимся в кризисных ситуациях. Светлана Анатольевна рассказала об алгоритмае, который может быть использован образовательными организациями в качестве основы для разработки порядка взаимодействия педагогических работников и иных специалистов по психолого-педагогическому сопровождению детей ветеранов (участников) СВО. Представила практические приемы экстренной психологической помощи, психологической коррекции и поддержки детей ветеранов (участников) СВО и членов их семей.

В рамках групповой дискуссии с участием специалистов был обсужден опыт участников в работе с обучающимися, приведены примеры из практики.

В заключение семинара сделан вывод, что сопровождение участников образовательного процесса в кризисных ситуациях — это комплексный процесс, требующий координации усилий всех сторон: семей, педагогов и школьных психологов. Слаженный подход помогает создать обстановку, где каждый обучающийся ощущает свою значимость и готовность справляться со своим состоянием и переживаниями.