
Педагог-психолог начала встречу с разговора о значении правил в жизни каждого человека, дала определение этому понятию и рассказала о четырех основополагающих принципах, которые формируют жизненный сценарий ребенка.
Социальный педагог обратила внимание родителей на важные моменты, которые необходимо учитывать при введении новых правил, подчеркнув, что следование им не должно подавлять личность ребенка. Доступно объяснила, что восприятие и отношение к правилам меняются в зависимости от возраста ребенка. На наглядном примере – рисовании на обоях – она разобрала алгоритм установления правил и границ для дошкольников. Ольга Владимировна подробно остановилась на типичных ошибках взрослых и причинах, по которым дети нарушают правила. Участники встречи познакомились с эффективными техниками общения, которые помогут родителям в применении этого алгоритма, и узнали о положительных результатах поэтапного использования метода установления правил, адаптированного к каждому возрасту. Особое внимание было уделено влиянию различных стилей родительского воспитания на развитие ребенка.
А также было подчеркнуто, что введение новых правил и закрепление уже существующих должно сопровождаться родительской любовью и личным примером взрослых.
Приняли участие 9 человек.