Практический семинар для педагогов школ «Профессиональные трудности в работе педагога. Поиск ресурсных возможностей» Горячеключевской филиал ГБУ «ЦДиК» КК

29 января 2026 года в Горячеключевском филиале ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК был организован и проведен муниципальный практический семинар для педагогов школ «Профессиональные трудности в работе педагога .Поиск ресурсных возможностей» в целях профилактики педагогического и эмоционального выгорания сотрудников школы, повышению спектра ресурсов для переживания трудностей, с которыми сталкиваются педагоги в своей работе.

На практическом семинаре обсуждался ресурсный подход (М.В.Богданова, Д.А.Леоньтьев) в преодолении педагогами профессиональных и повседневных трудностей, освещались 4 уровня защитно-адаптационного механизма, стратегии совладания в рамках модели совладающего поведения.

 

Говорилось о формировании критериев поведения в трудной жизненной ситуации «изменяться-не изменяться» и «эффективность-неэффективность», в результате чего предполагается самоизменение личности под влиянием новых внешних требований и умения разумно и правильно расходовать свои жизненные ресурсы.

Были предложены адаптивные (продуктивные) копинг-стратегии, направленные непосредственно на разрешение проблемной ситуации, как наиболее эффективные способы конструктивного взаимодействия в сравнении с эмоциональными копинг-стратегиями.

 

На примере трудностей в профессиональной деятельности педагога было установлено, что синдром эмоционального выгорания педагогов непосредственно связан с непродуктивнымии копинг-стратегиями в разрешении профессиональных затруднений.

Отдельно были рассмотрены преимущества и эффективность каждой из них.

Был предложен ряд рекомендаций для классных руководителей и учителей предметников по организации своего урока, выстраивания общения с родителями, классом и отдельно обучающимся, которые могут быть вспомогательным инструментом для профилактики эмоционального выгорания педагогов.

Для работы непосредственно с педагогическим коллективом ведущими семинара были показаны упражнения, методы, практические материалы для восполнения ресурсов педагогов. Рассматривались приемы и техники для поиска новых ресурсных возможностей.

Участникам семинара были выданы памятки и буклеты с ключевыми моментами мероприятия