«Азбука интернет-общения»: как четвероклассники Приморско-Ахтарска учились безопасности в сети

«Азбука интернет-общения»: как четвероклассники Приморско-Ахтарска учились безопасности в сети

7 апреля в стенах Приморско-Ахтарского филиала прошло интерактивное занятие «Азбука интернет-общения». Участниками стали учащиеся 4-х классов — возраст, когда дети уже активно пользуются интернетом, но еще не обладают критическим мышлением для распознавания угроз.

«Дети этого возраста доверчивы, эмоциональны и часто не могут отличить дружеское общение от манипуляции. Задача взрослых — не запрещать интернет, а научить ребенка жить в нем так же уверенно, как и в реальном мире», — комментирует педагог-психолог Чекаева Марина Михайловна

Не лекция, а приключение

Форма мероприятия была выбрана не случайно. Никаких скучных правил и нравоучений — только игры, командные задания и ролевые ситуации. Ведущие педагог-психолог Марина Михайловна и руководитель филиала Юлия Борисовна построили занятие как путешествие в «Цифровой мир», где нужно было научиться строить безопасные маршруты.

Программа включила несколько ключевых блоков:

???? Разминка-кричалка «Что я делаю в сети?» помогла снять напряжение и включить детей в активную работу. Оказалось, что почти все четвероклассники играют в онлайн-игры и общаются в чатах.

???? Игра «Светофор доверия» стала центральным элементом занятия. Детям предлагались разные ситуации: «Пишет незнакомец и просит фото», «Одноклассник зовет на помощь в игре», «Пришло сообщение о выигрыше телефона». Нужно было поднять красный, желтый или зеленый сигнал и объяснить решение. Итог: к концу игры 100% участников уверенно называли красный сигнал для незнакомцев и мошенников.

???? Практикум «Кнопка СТОП» вызвал особый эмоциональный отклик. Дети учились говорить твердое «нет» и фразу «Мне неприятно, прекрати» в ответ на грубость в сети. Сначала стеснялись, потом — уже уверенно репетировали в парах.

???? Пазл «Дом из добрых слов» — командная работа, где ребята собирали из «кирпичиков» (вежливых фраз: «Спасибо», «Пожалуйста», «Давай помогу», «Извини») символический дом. Готовый пазл решили повесить в классном уголке как ежедневное напоминание о цифровом этикете.

Организаторы намерены продолжить цикл занятий по цифровой грамотности. В планах — провести аналогичный мастер-класс для родителей (как контролировать экранное время и о каких угрозах важно говорить с детьми), а также разработать серию «минуток безопасности» для 2–3 классов.

«Мы не сможем убрать детей из интернета. Но мы можем научить их не попадать в беду. Это наша общая задача — школы, родителей и психологов», — резюмирует Юлия Борисовна